Notre façon d'apprendre est en évolution.
Les établissements d'enseignement supérieur désirent proposer des expériences agréables sur le campus dans le cadre de leurs efforts continus visant à attirer et à conserver les meilleurs étudiants et membres du corps professoral. Landscape Forms propose des éléments de base pour optimiser ces expériences à l'extérieur en créant de nouveaux environnements universitaires novateurs.
Les nouveaux espaces d'apprentissage doivent inspirer et encourager les processus d'éducation en pleine évolution.
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Les modèles d'enseignement traditionnels se transforment en une approche plus collaborative axée sur la pédagogie active. Si la technologie permet de communiquer n'importe où, elle influence également la qualité et la nature des interactions sociales en personne. Les environnements extrêmement concurrentiels et axés sur les résultats peuvent causer du stress aux étudiants et nuire à leur inspiration. Les étudiants et le corps professoral désirent tirer plus de bienfaits de leurs expériences universitaires et les institutions scolaires sont de leur côté à la recherche de nouvelles façons d'inspirer, d'inciter, de tisser des liens, de stimuler et d'habiliter en exploitant le potentiel du campus extérieur.
Objectifs
Un apprentissage inspiré par la nature
Favoriser la pédagogie active
Favoriser l'approche active d'aujourd'hui visant à acquérir des connaissances à l'extérieur par le biais de méthodes de présentation et de collaboration efficaces.
Inspirer la créativité
Inspirer la créativité des étudiants et du personnel en les mettant en contact avec la nature et avec les autres.
Stimuler les interactions sociales
Stimuler les interactions sociales en permettant des postures naturelles et des relations en personne.
Faciliter la formation continue
Favoriser le processus d'apprentissage en continu d'aujourd'hui à l'intérieur, à l'extérieur et entre les classes.
Améliorer le bien-être
Améliorer le bien-être en mettant les personnes en contact avec la lumière naturelle, l'air frais et la nature pour qu'elles puissent vivre des moments de repos et de ressourcement.
Landscape Forms estime qu'un lien entre la nature et les gens peut se traduire par des méthodes d'apprentissage plus saines et plus stimulantes. En créant un éventail de dispositions, d'endroits et de postures, les collèges et les universités peuvent poursuivre le processus éducatif à l'extérieur, un élément vital en matière d'apprentissage, de travail et de vie sur le campus, afin d'atteindre les objectifs précédents. Pour ce faire, Landscape Forms a créé différents déclencheurs d'idées incorporant toute notre gamme de mobiliers extérieurs et d'éléments d'architecture, de technologie et d'éclairage afin de repousser la nouvelle frontière d'apprentissage en plein air.
Déclencheurs d'idées
Laissez-vous inspirer. Explorez nos déclencheurs d'idées en découvrant des approches novatrices, éloquentes et axées sur les solutions pour donner vie aux environnements extérieurs. Laissez nos idées stimuler votre imagination pour créer des expériences puissantes, stimulantes et rajeunissantes uniques à l'extérieur.
Aménagement
Éducation – O3
Lieu
Oasis
Oasis est un petit espace de retraite permettant aux personnes de se reposer, de réfléchir, de travailler ou de discuter tranquillement avec les autres.
Perspective principale
Inspirer la créativité
Mettre les personnes ou les petits groupes en contact avec la nature stimule la créativité.
Éléments, attributs et expérience de l'utilisateur
- Une oasis peut être adjacente à une place ou stratégiquement située dans le campus.
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Le banc STRATA et les chaises Chipman proposent plusieurs espaces pour s'asseoir et peuvent être configurés pour encourager les interactions face à face afin de stimuler la créativité des petits groupes grâce à la collaboration.
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La table STRATA offre suffisamment d'espace pour déposer des articles personnels ou des boissons. Elle peut même être utilisée comme repose-pieds afin de rendre l'espace plus confortable, accueillant et stimulant.
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L'affiche lumineuse Reeder permet de s'orienter dans tout le campus et d'identifier les espaces pour faciliter la navigation.
- La clôture translucide (élément personnalisé) propose un espace assis intime et attrayant grâce à des matériaux subtils diminuant les inhibitions créatives en donnant une impression de retraite accrue.
- La canopée d'arbres donne une ombre filtrée réduisant l'exposition au soleil et rehaussant l'impression de refuge de l'espace.
- L'aménagement paysager en périphérie crée une frontière douce et un sentiment d'appartenance.
Aménagement
Éducation – O7
Lieu
Oasis
Oasis est un petit espace de retraite permettant aux personnes de se reposer, de réfléchir, de travailler ou de discuter tranquillement avec les autres.
Perspective principale
Améliorer le bien-être
Le contact avec la lumière naturelle, l'air frais et la nature, permettant de vivre des moments de repos et de ressourcement, améliore le bien-être.
Éléments, attributs et expérience de l'utilisateur
- Une oasis peut être adjacente à une place ou stratégiquement située dans le campus.
- Ce petit site est abrité pour minimiser les distractions.
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Les bancs MultipliCITY offrent suffisamment d'espace pour s'asseoir et déposer des objets personnels pendant les moments de repos bénéfiques ou les discussions tranquilles. Une petite surface avec porte-à-faux offre un soutien ergonomique pour le bras ou de l'espace de travail.
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L'éclairage de sentiers MultipliCITY ajoute une ambiance apaisante tout en rehaussant la sécurité.
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L'affiche lumineuse Reeder permet de s'orienter dans tout le campus et d'identifier les espaces pour faciliter la navigation et réduire le stress.
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Les jardinières Sorella permettent de disposer des fleurs, qui stimulent la vue et l'odorat tout en améliorant l'ensemble de l'expérience sur le campus.
- L'aménagement paysager en périphérie crée une frontière douce et un sentiment d'appartenance.
Aménagement
Éducation – T6
Lieu
Atterrissage
L'atterrissage est un endroit propice aux brefs moments de travail entre d'autres activités.
Perspective principale
Formation continue
Les environnements d'apprentissage doivent favoriser un processus éducatif en continu, qui se produit à l'intérieur, à l'extérieur et entre les classes.
Éléments, attributs et expérience de l'utilisateur
- Les points d'atterrissage peuvent être adjacents à une place ou stratégiquement situés dans le campus.
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Les tables et les bancs MultipliCITY sont regroupés pour favoriser l'interaction sociale et collaborative et permettre l'apprentissage en continu à l'extérieur de la classe. Outre le fait qu'elles offrent des sièges et des espaces de travail spacieux, les extrémités des tables permettent l'accès aux personnes handicapées.
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Les tables GO OutdoorTable et les tabourets Chipman offrent aux étudiants un espace pour s'asseoir et une grande surface de travail pour les groupes d'étude, dotés de sources d'alimentation pour leurs appareils mobiles.
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L'éclairage de sentiers MultipliCITY ajoute de l'ambiance tout en rehaussant la sécurité et en définissant l'espace.
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L'affiche lumineuse Reeder permet aux gens de s'orienter et identifie les espaces pour faciliter les déplacements dans tout le campus.
- Une rangée de pots de plantation Sorella confère un sentiment d'appartenance et permet de disposer des fleurs qui stimulent la vue et l'odorat.
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Les parasols TUUCI protègent du soleil et réduisent les reflets sur les appareils électroniques afin d'utiliser les outils éducatifs à l'extérieur de la classe.
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Les contenants à déchets MultipliCITY sont une option attrayante qui permettent de recueillir et de recycler les déchets.
- L'aménagement paysager en périphérie crée une frontière douce et un sentiment d'appartenance.
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Les supports à vélos MultipliCITY facilitent les déplacements sur le campus et permettent de ranger les vélos en toute sécurité. Une surface utilitaire couronne le sommet pour ranger des effets personnels tout en remisant les vélos de façon sécuritaire.
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Des bornes de recharge extérieures adjacentes aux tables et aux bancs donnent un accès pratique à l'alimentation et à des ports USB.
Aménagement
Éducation – W4
Lieu
Bordure
La bordure est un endroit permettant de faire une pause le long d'un sentier ou à côté d'une aire de rencontre.
Perspective principale
Stimuler la créativité
Mettre les personnes ou les petits groupes en contact avec la nature stimule la créativité.
Éléments, attributs et expérience de l'utilisateur
- Les bordures sont facilement accessibles, se trouvent habituellement le long des sentiers et peuvent être adjacentes à des forums et à des places.
- Une visibilité maximale dans un espace à aire ouverte stimule la créativité grâce à l'environnement.
- La configuration du mobilier favorise la collaboration pour plusieurs groupes grâce à des interactions sociales face à face.
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Le banc Nu propose suffisamment d'espace pour s'asseoir et déposer des effets personnels afin d'encourager les pauses spontanées pour réfléchir ou discuter.
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Les sièges Socrates permettent de s'asseoir pendant de brefs moments de contemplation ou des collaborations en petits groupes.
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L'éclairage de sentiers MultipliCITY guide les piétons vers l'espace en plus de rehausser la sécurité, de définir l'espace et d'ajouter de l'ambiance.
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L'affiche lumineuse Reeder permet de s'orienter dans tout le campus et d'identifier les espaces pour faciliter la navigation.
- L'aménagement paysager en périphérie crée une frontière douce et un sentiment d'appartenance.
Aménagement
Éducation – H2
Lieu
Caucus
Le caucus est un espace adjacent aux zones optimisées pour les réunions en petits groupes.
Perspective principale
Favoriser la pédagogie active
Les environnements bien conçus peuvent favoriser l'approche active d'aujourd'hui visant à acquérir des connaissances ensemble par le biais de méthodes de présentation et de collaboration efficaces.
Éléments, attributs et expérience de l'utilisateur
- Un caucus se trouve habituellement près d'une place ou d'un autre centre pour s'éloigner facilement des grands groupes.
- Cette configuration circulaire favorise les contacts sociaux naturels et les rassemblements propices à la pédagogie active.
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Le banc Hebi propose suffisamment d'espace pour s'asseoir et déposer des effets personnels afin d'inciter des collaborations spontanées.
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La table Chipman et les tabourets Chipman favorisent les postures perchées plus actives, ce qui peut encourager la participation.
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Les bornes Sentinel ajoutent de l'ambiance tout en définissant l'espace.
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L'affiche lumineuse Reeder permet de s'orienter dans tout le campus et d'identifier les espaces pour faciliter la navigation.
- La surface incurvée en granit mat (élément personnalisé) crée une frontière esthétique puissante et peut servir de tableau noir afin de favoriser la pédagogie active par le biais de la collaboration en petits groupes.
- Le dessus en bois crée une ambiance chaleureuse et invitante.
- L'aménagement paysager en périphérie crée une frontière douce et un sentiment d'appartenance.
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La borne de recharge extérieure adjacente à la table et aux tabourets donne un accès pratique à l'alimentation et aux ports USB.
Aménagement
Éducation – H5
Lieu
Caucus
Le caucus est un espace adjacent aux zones optimisées pour les réunions en petits groupes.
Perspective principale
Stimuler les interactions sociales
Les postures naturelles et les configurations favorisant les connexions face à face stimulent l'interaction sociale.
Éléments, attributs et expérience de l'utilisateur
- Un caucus se trouve habituellement près d'une place ou d'un autre centre pour s'éloigner facilement des grands groupes.
- La taille de cette configuration convient aux interactions entre plusieurs groupes simultanément.
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Les bancs Milenio contiennent suffisamment d'espace pour s'asseoir et stimulent les conversations détendues par le biais de postures assises et inclinées plus décontractées. Les configurations de bancs songées encouragent les interactions sociales face à face.
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Les tables Chipman renferment deux principales zones interactives favorisant les collaborations entre petits groupes.
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Les sièges Neoromantico favorisent le dialogue par le biais de postures assises décontractées.
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L'éclairage de sentiers FGP ajoute de l'ambiance tout en adoucissant les périmètres.
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L'affiche lumineuse Reeder permet de s'orienter dans tout le campus et d'identifier les espaces pour faciliter la navigation.
- La canopée d'arbres donne une ombre filtrée rendant l'espace plus confortable pour les relations sociales.
Aménagement
Éducation – M2
Lieu
Rencontre
L'espace de rencontre est propice aux discussions de groupe, aux présentations et aux collaborations.
Perspective principale
Favoriser l'écoute active
Les environnements bien conçus peuvent favoriser l'approche active d'aujourd'hui visant à acquérir des connaissances ensemble par le biais de méthodes de présentation et de collaboration efficaces.
Éléments, attributs et expérience de l'utilisateur
- La table GO OutdoorTable et les tabourets Chipman favorisent les postures actives debout et perchées tout en offrant une surface de travail dynamique pour la pédagogie et les présentations. De plus, l'auvent contribue à réduire les reflets sur les appareils numériques et les prises de courant intégrées facilitent le chargement pour utiliser la technologie à l'extérieur.
- Les surfaces verticales (élément personnalisé) encadrent les périmètres de l'espace pour faciliter les activités de collaboration avec prise de notes.
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La traverse Jessie offre une surface pratique pour déposer des appareils personnels ou des boissons afin de faciliter les présentations ou les collaborations.
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Le pot de plantation Gus avec insertion de siège propose beaucoup d'espace pour s'asseoir et un endroit pratique pour déposer des articles personnels, tels que des sacs à dos, afin de réduire l'encombrement sur la table et de favoriser la pédagogie active en groupe.
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L'affiche lumineuse Reeder permet de s'orienter dans tout le campus et d'identifier les espaces pour faciliter la navigation.
- L'aménagement paysager en périphérie crée des périmètres adoucis et un sentiment d'appartenance tout en offrant une vue non obstruée inspirante sur l'espace environnant.
Aménagement
Éducation – F1
Lieu
Forum
Un forum est un espace conçu pour les présentations et les prestations.
Perspective principale
Favoriser la pédagogie active
Les environnements bien conçus peuvent favoriser l'approche active d'aujourd'hui visant à acquérir des connaissances ensemble par le biais de méthodes de présentation et de collaboration efficaces.
Éléments, attributs et expérience de l'utilisateur
- Les sièges d'un forum sont habituellement disposés de manière à optimiser la vue sur des présentations, des films ou des prestations.
- L'aire de présentation côtoie un bâtiment, qui donne accès à de l'ombre et à des services publics pour les présentateurs ou les interprètes.
- Des surfaces verticales en verre (élément personnalisé) deviennent des surfaces conçues pour la prise de notes ou, quand elles sont combinées à un projecteur à courte portée, permettent d'enseigner ou de projeter des films.
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Les bancs Parallel 42 sont configurés pour faire face à l'aire de présentation principale. Ils favorisent la pédagogie active en proposant plusieurs places assises polyvalentes en plus d'être un endroit pratique pour déposer des effets personnels, tels que des sacs à dos. Cette configuration de bancs se prête à différentes activités, allant des présentations à différentes postures pour éparpiller les groupes nombreux.
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Les tables Parc Centre favorisent l'interactivité en proposant un espace fonctionnel pour écrire, ranger des effets personnels et utiliser des appareils numériques.
- Une table Chipman de hauteur debout et un tabouret Chipman donnent à l'animateur un espace raffiné pour travailler et pour s'asseoir. Le tout peut être déplacé en fonction de la présentation.
- Une combinaison de tabourets Chipman et de traverses Jessie favorise les postures debout et perchées plus actives pour offrir une vue dégagée depuis l'arrière.
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L'affiche lumineuse Reeder permet de s'orienter dans tout le campus et d'identifier les espaces pour faciliter la navigation.
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L'éclairage LEO permet de personnaliser l'éclairage pour favoriser la participation à différentes présentations et à plusieurs types de collaboration.
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Les supports à vélos Loop facilitent les déplacements sur le campus en permettant de ranger les vélos en toute sécurité.
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Les contenants à déchets CPC sont des options attrayantes permettant de dissimuler et de recycler les déchets.
- L'aménagement paysager et l'aménagement à l'aide de matériaux inertes définissent le forum et servent de bordures.
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Les bornes de recharge extérieures adjacentes aux rampes, aux bancs, aux tables et aux tabourets offrent un accès pratique à l'alimentation et aux ports USB.
Aménagement
Éducation – P4
Lieu
Plaza
Une place est un centre névralgique dynamique où les gens se rassemblent.
Perspective principale
Inspirer la créativité
Mettre les personnes ou les petits groupes en contact avec la nature stimule la créativité.
Éléments, attributs et expérience de l'utilisateur
- Un éventail de configurations permet d'obtenir des choix en matière de lieu et de groupe de socialisation.
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Le banc Trapecio inspire différents points de vue par le biais de nombreuses postures, y compris des positions assises, perchées et inclinées.
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Les chaises Silla sont configurées pour favoriser les interactions face à face afin de stimuler la créativité.
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Les bancs Fortunato entourent le foyer et le balcon surélevé pour créer un environnement confortable et accueillant propice à la réflexion individuelle et aux discussions informelles.
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Les tables Chipman et les chaises Chipman sont réunies sous les parasols TUUCI afin de créer un espace protégé propice au travail, aux repas ou à la socialisation.
- La table GO OutdoorTable avec auvent et les tabourets Chipman donnent aux étudiants un endroit confortable pour collaborer, socialiser, travailler et recharger leurs appareils avec des fentes USB et des prises pour ordinateur portable.
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L'éclairage pour zone piétonne FGP ajoute de l'ambiance et contribue à créer des endroits publics sécuritaires et bien éclairés pouvant être utilisés pendant toute la journée.
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Les supports à vélos FGP facilitent les déplacements sur le campus en permettant de ranger les vélos en toute sécurité.
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Les pots de plantation Lena permettent de disposer des fleurs et d'autres plantes stimulant la vue et l'odorat.
- Le foyer (élément personnalisé) crée un point central pour l'espace et donne une sensation accueillante rappelant la maison afin de réduire les inhibitions et de stimuler la pensée créative.
- Un balcon avec rampe muni d'une terrasse en bois (élément personnalisé) crée un espace salon centralisé et décontracté.
- Des canopées d'arbres projettent de l'ombre au-dessus des bancs, tandis que des bandes de tourbe donnent une sensation agréable sous les pieds.
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Les bornes de recharge extérieures adjacentes aux bancs et aux tables donnent un accès pratique à l'alimentation et aux prises USB.
Aménagement
Éducation – P5
Lieu
Plaza
Une place est un centre névralgique dynamique où les gens se rassemblent.
Perspective principale
Stimuler les interactions sociales
Les postures naturelles et les configurations favorisant les connexions face à face stimulent l'interaction sociale.
Éléments, attributs et expérience de l'utilisateur
- Une place sous un auvent sur le campus crée une destination pour les étudiants qui désirent se réunir, socialiser, apprendre et profiter de l'air frais.
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Lestables GO OutdoorTables avec auvent et les tabourets Chipman offrent de grandes surfaces et de l'ombre supplémentaire pour les sessions d'étude et les réunions informelles tout en permettant aux étudiants d'avoir accès à des prises USB et à des prises d'alimentation traditionnelles en demande.
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Les bancs Flor ajoutent une impression de spontanéité à l'espace tout en stimulant les interactions sociales et les discussions décontractées.
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Les supports à vélos Key poursuivent le style inspiré de la jeunesse tout en facilitant les déplacements sur le campus en proposant un rangement sécuritaire pour les vélos.
- Les bornes Guide éclairées définissent le périmètre de la place et rehaussent le sentiment d'appartenance.
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Les unités de système de recyclage Central Park Conservancy proposent des options attrayantes pour disposer des déchets et favoriser les habitudes de recyclage partout sur le campus.